Licenciatura em computação do IFSul Campus Pelotas: um olhar sobre a formação dos futuros professores

Email da autora: simonikruger@ifsul.edu.br

Currículo Lattes da autora: http://lattes.cnpq.br/2783541395929359

KRUGER, Simoni Teixeira da; SILVEIRA, Denise Nascimento (orient).  Licenciatura em computação do IFSul Campus Pelotas: um olhar sobre a formação dos futuros professores. 2017. 92 f. Dissertação (Mestrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia, Pelotas, 2017.

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Resumo

Essa pesquisa se propôs a compreender o modo como aconteceu a formação dos professores em uma Licenciatura em Computação. Com um olhar sobre os sujeitos em formação, considerando a proposta de explorar a potencialidade das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagens, investiguei documentos que estabelecem as diretrizes e os ideais a serem alcançados conforme proposto pelo PPC do curso e, através das entrevistas narrativas realizadas com os sujeitos, foi possível, perceber que os mesmos desenvolveram, ao longo do curso, a percepção de docência a que os documentos referendam. A metodologia adotada teve um cunho qualitativo com características de um estudo de caso. Para coleta de dados realizei entrevistas narrativas e para análise dos dados me apoiei em princípios da metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. As atividades vivenciadas através dos estágios, do PIBID e eventos participados, permitiram a estes sujeitos a compreensão da complexidade do fazer docente. Os estágios indicaram que o conhecimento pedagógico do conteúdo e o conhecimento específico são fundamentais para a prática docente e revelaram o despertar para essa profissão. As conclusões dão indícios que os sujeitos se reconhecem como futuros docentes, que exercerão esta profissão pautando-se nesta formação inicial e na formação continuada como uma condição de desenvolvimento, aprofundamento e atualização profissional.

Palavras-chave: Licenciatura em Computação; formação docente; tecnologias.