Projetos escolares com participação da família: avaliação do prêmio professores do Brasil na 6ª e 7ª edições, na categoria séries/anos finais

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VOIGT, Ana Paula Bartz; (Orient.) SIQUEIRA, Geonir Machado. Projetos Escolares com participação da Família: avaliação do Prêmio Professores do Brasil na 6^a e 7^a edições, na categoria Séries/Anos finais. 2016. 146 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ciências e Tecnologias na Educação) – Instituto Federal Sul-rio-grandense, Câmpus Pelotas-Visconde da Graça, Pelotas, 2016.

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Resumo

O presente trabalho apresenta uma análise da relação família e escola usando como elemento aglutinador os projetos escolares no Prêmio Professores do Brasil. Para atingir estes objetivos se utilizou de uma pesquisa bibliográfica e documental e análise de dados, com abordagem qualitativa e quantitativa (método misto), também envolve estudos de casos, relativo à participação da família nos projetos enviados para o Prêmio Professores do Brasil na 6ª e 7ª edições (2012 e 2013) na categoria séries/anos finais do Ensino Fundamental, nas cinco regiões do Brasil. Explica-se como o prêmio se instituiu, seu regulamento e também um histórico das premiações do PPB de 2005 a 2015. Posteriormente, fala-se da valorização do professor e da importância da relação família e escola e a análise dos vencedores das edições de 20012/2013. A seguir, apresenta-se a metodologia de projetos como uma possibilidade para se envolver a família e a escola falando da experiência da professora pesquisadora com projetos escolares, na sequência, traz-se o produto dessa dissertação, uma cartilha digital com orientações de como trabalhar com projetos. Por fim, conclui-se que os projetos escolares têm relevância para o processo de ensino e aprendizagem, para aproximação da família e escola e como forma de divulgar o trabalho dos professores em suas comunidades e incentivo aos demais colegas de profissão a trabalharem com essa metodologia e divulgarem os resultados.

Palavras-chave: Família; escola; projetos; Prêmio Professores do Brasil.

Publicações em periódicos (com o orientador e relacionadas à dissertação)

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