Uso do documentário para formação de profissionais da educação no atendimento à alunos com epilepsia

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SILVA, Fabiane Beletti da; (Orient.) FERREIRA FILHO, Raymundo Carlos Machado. Uso do documentário para formação de profissionais da educação no atendimento à alunos com epilepsia. 2016. 63f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ciências e Tecnologias na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Câmpus Pelotas-Visconde da Graça, Pelotas, 2016.

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Resumo

A epilepsia carrega consigo um estigma milenar. A situação se agrava quando o ambiente escolar é considerado, pois grande parte dos profissionais da educação não possuem informações sobre as implicações pedagógicas da condição bem como as orientações corretas na prestação de primeiros socorros. O presente trabalho teve como objetivo principal informar profissionais da educação, a respeito do tema. Com a intenção de verificar a existência de informações a respeito de estratégias para redução do estigma na epilepsia realizou-se uma pesquisa com palavras-chave específicas sobre este assunto em três dos principais mecanismos de busca da WEB. Esta busca evidenciou a escassez de informações sobre o tema provenientes de fontes acadêmico- científicas, respaldando o objetivo principal deste trabalho. Os resultados desta pesquisa apontaram que o método adotado para divulgação de informações sobre epilepsia, qual seja, a produção e exibição de um audiovisual, do gênero documentário, no formato de média-metragem, se mostrou adequado dadas as metas do projeto. Para fins de avaliação do produto foi aplicado um questionário para os sujeitos participantes. A pesquisa evidenciou os equívocos que permeiam o cotidiano das pessoas com epilepsia e a utilidade do documentário como ferramenta metodológica eficiente na transmissão de informações de temas relevantes.

Palavras-chave: Epilepsia; estigma; escola. Tecnologias; dfocumentário.

Publicações em periódicos (com o orientador e relacionadas à dissertação)

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SILVA, F. B.; FERREIRA FILHO, R. C. M. Estigma na epilepsia: aspectos conceituais, históricos e suas implicações na escola. Revista Thema, v.11, n.2, p.47-59, 2014.

ISSN: 2177-2894
Qualis Capes 2013-2016 (Ensino): B2

Disponível em: <http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/230>
Acesso em: 22 jun. 2020

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SILVA, F. B.; FERREIRA FILHO, R. C. M. ; MANZKE, V. H. B. Xadrez itinerante: teorizando a prática com auxílio das tecnologias de informação e comunicação. Revista Thema, v.13, n.2, p.99-108, 2016.

ISSN: 2177-2894
Qualis Capes 2013-2016 (Ensino): B2

Disponível em: <http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/278>
Acesso em: 22 jun. 2020

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