Aula de arte: atitude estética de um professor em experimentação

E-mail do autor: cristianosilveira.pl058@academico.ifsul.edu.br
Currículo Lattes do autor: http://lattes.cnpq.br/7551558479331838

SILVEIRA, Cristiano Ferreira; FARINA, Cynthia (Orient.). Aula de arte: atitude estética de um professor em experimentação. 2019. 86 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-rio-grandense, Pelotas, 2019.

Grafo de Conhecimento

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Resumo

A presente dissertação se detém sobre os atravessamentos de uma docência em arte, suas mudanças, desconfortos e possibilidades. O método com o qual esta pesquisa é feita é o cartográfico, pois este procedimento expandiu o olhar sobre a docência exercida pelo autor. As dúvidas se apresentam como possibilidades de movimento nesta pesquisa. Questões movimentam este trabalho, como “O que é ser autor? Como alguém se torna autor? Autor de sua trajetória, de suas escolhas, de sua docência? Quais questões e processos aí envolvidos? Somos realmente autores de nossas vidas profissionais? O embasamento deste trabalho se dá com autores como Deleuze; Guatarri; Larrosa; Foucault; Pereira; Farina, entre outros que vêm para dissipar as névoas densas que se formam muitas vezes a cada movimento e muitas vezes despertam também outros questionamentos que ajudam na construção deste trabalho. Esta dissertação recorta cenas do que acontece no exercício de uma docência em arte, desde elementos físicos que causam algo, até mesmo nas relações institucionais que deslocam pensamentos e modos diferentes de exercitar a docência.

Palavras-chave: Aula de Arte; atitude estética; docência.