O ensino de História e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática docente

E-mail do autor: simoneschneider.pl163@academico.ifsul.edu.br
Currículo Lattes do autor: http://lattes.cnpq.br/9872410541529403

SCHNEIDER, Simone Weber Cardoso; LEON, Adriana Duarte (Orient.). O ensino de História e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática docente. 2019. 141 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-rio-grandense, Pelotas, 2019.

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Grafo de Conhecimento

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Resumo
Vivemos, atualmente, em um mundo com diversas tecnologias digitais, o que ocasiona mudanças no nosso modo de relacionamento, trabalho, comunicação e estudo. A escola não fica imune a essas mudanças, e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) chegam também ao espaço escolar. Compreendemos que os recursos tecnológicos podem auxiliar na prática pedagógica, motivando os alunos na construção do conhecimento histórico. Pretendemos, com esse estudo, colaborar com o debate acerca da utilização das tecnologias no Ensino de História, suas possibilidades e desafios na contemporaneidade. Considerando tal afirmação, este estudo investiga a utilização das TIC’s no Ensino de História pelos professores da Rede Pública Municipal de Pelotas, tendo como instrumento de coleta de dados o questionário e como metodologia de pesquisa a Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011). É possível concluir que os professores percebem a potencialidade das TIC’s no processo de ensino e aprendizagem e utilizam os recursos tecnológicos quando possível. No entanto, sua utilização ocorre de maneira limitada tendo em vista as dificuldades encontradas e anunciadas pelos docentes como a falta de formação, a carência de recursos tecnológicos e a precária infraestrutura das escolas.

Palavras-chave: Disciplina de História; prática pedagógica; tecnologias.

Publicações qualificadas em periódicos científicos (relacionadas à dissertação com o orientador)

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SCHNEIDER, S. W. C; LEON, A. D. A utilização das Tic's no Ensino de História. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v.5, n.4, p.1-21, 2019.

ISSN:
Qualis Capes 2013-2016 (Educação): C
Qualis Capes 2013-2016 (Ensino): B2

Disponível em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1150
Acesso em: 30 ago. 2022

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SCHNEIDER, S. W. C.; LEON, A. D. The discipline of history and the technologies: a challenge for the present time. Revista Tempos e Espaços em Educação, v.14, n.33, e14109, 25 abr. 2021.

ISSN:
Qualis Capes 2013-2016 (Educação): B1

Disponível em: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/14109
Acesso em: 30 ago. 2022