Preservação da Educação Profissional Técnica por meio do Metaverso Centro de Memória IFSul: proposta teórico-metodológica para resgate e gestão da Informação

E-mail da autora: crisjorge16@gmail.com
Currículo Lattes da autora: http://lattes.cnpq.br/6331591287297959

JORGE, Cristina de Oliveira; DUARTE, Glaucius Décio (Orient.). Preservação da Educação Profissional Técnica por meio do Metaverso Centro de Memória IFSul: proposta teórico-metodológica para resgate e gestão da Informação. 2023. 163 f. Tese (Programa de Pós-graduação em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense, Pelotas, 2023.

Resumo:

As instituições públicas de ensino incorporaram tecnologias, acompanhando os avanços e as facilidades que elas asseguram. No contexto da memória institucional não é diferente, as instituições buscam formas de salvaguardar sua história utilizando recursos de tecnologia para preservar as informações para gerações futuras. O trabalho aqui apresentado, construído a partir de uma proposição teórico-metodológica para gestão da informação do Centro de Memória do IFSul, considerando a avaliação das necessidades existentes no memorial atual, buscou compreender suas fronteiras, adversidades e possibilidades. Nesse âmbito, o instrumento proposto passou a contribuir de forma categórica e, possibilitando a indexação de termos de forma eficiente, tornando viável a democratização do acesso à informação institucional. Caracterizada por ser uma pesquisa descritiva exploratória, onde o referencial básico foi fundamentado a partir do processo de estudo de trabalhos com viés correspondente a temática desta investigação, estabelecendo relações entre a memória institucional e a importância de sua preservação para futuras gerações. Com abordagem qualitativa e, em alguns pontos quantitativos, processamos elementos que contribuíram para definição de estratégias que corroboraram com a visualização de itens necessários para o encaminhamento e organização da memória institucional resultando num enfoque múltiplo. Constatou-se o quanto os conceitos clássicos, assim como os autores contemporâneos, discorrem sobre a magnitude que é esse fenômeno do presente chamado memória. A memória possibilita a inovação de conteúdo do passado, ganhando ressignificação com base em demandas da atualidade. Portanto, nesse contexto, o trabalho desenvolvido sinalizou uma padronização para atribuição de dados que permitiu a interoperabilidade dos itens, a partir do Padrão Dublin Core. Acrescentou, ainda, a partir do piloto desenvolvido, a efetivação do ambiente no metaverso para o Centro de Memória do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense.

Palavras-chave: memória institucional; memorial institucional; preservação digital; políticas de preservação digital; metadados; sistema de informação geográfica.

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