Educação, jovens e seus processos de singularização no vestuário: dos tantos avessos da Moda e a “moda menor”

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GASPAR, Brenda Lopes da Silva; COELHO; Alberto Davila (Orient.). Educação, jovens e seus processos de singularização no vestuário: dos tantos avessos da Moda e a “moda menor”. 2020. 80 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Pelotas, 2020.

Resumo

Esta dissertação se montou a partir das observações ao longo da minha jornada de formação na área de Moda. Desde jovem, reparo sobre vestimentas e o que carregamos com elas. Em um momento da minha vida, percebi que roupas, calçados e acessórios eram jogos de padrões aleatórios ou combinados, que mostravam também modos de vida, modos de compor-se. A pesquisa objetiva problematizar o vestuário dos jovens como elemento estético e político que dá suporte as formas de expressão e suas diferenças, e produzir um pensamento acerca dos jovens quando produtores de singularidades na perspectiva de uma concepção de “moda menor”. Pergunto: como os jovens em relação com a cultura têm produzido singularidades (resistência) em seus vestuários? Como a imagem de um jovem dá suporte a diferentes formas de expressão constituindo-se elemento estético e político? E como essas formas de expressão estão implicadas com uma ideia de “moda menor” que nesta dissertação se quer trabalhar? Interesso-me por tratar desse tema enfatizando o que vem das vivências da minha formação acadêmica, quando do estágio em meio a jovens. Destaco de seus vestuários modos de funcionamentos, atos de resistência que lançam um movimento de desfazimento da Moda em sua constituição majoritária. Durante a pesquisa houve uma tática que acabei chamando de “teargrafia”, ela dá forma de expressão a um pensamento que acompanha os movimentos de um tear, de um tecer, por isso, parto do método da cartografia, esse toma a vida em suas linhas e nós, ele deixa costurar as subjetividades que se desprendem dos meios majoritários e orientadores de percursos. Compomos o que vestimos, o que vestimos nos compõem.

Palavras-chave: Jovens; Vestuário; moda menor; Singularização.