Imagens da juventude na contemporaneidade: um estudo de caso etnográfico dos modos de ser jovem no Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Pelotas
Sinopse
NETTO, Livian Lino; BARREIRO, Cristhianny Bento (Orient.). Imagens da juventude na contemporaneidade: um estudo de caso etnográfico dos modos de ser jovem no Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Pelotas. 2014. 173 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-rio-grandense, Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia, Pelotas, 2014.
Resumo
Este trabalho buscou descrever os modos de ser jovem dos alunos do Instituto Federal Sul-rio-grandense – Campus Pelotas. Para isso, realizou-se um estudo de caso com inspiração etnográfica a fim de descrever quais os modos de ser jovem na contemporaneidade. Visto que vivemos em um tempo fluido, líquido, tomado pelas incertezas (BAUMAN, 2001), Dessa forma, a pesquisa teve por objetivo realizar uma descrição das juventudes que fazem parte do Instituto. Iniciando com um relato da pesquisadora sobre a sua própria juventude e suas incertezas, buscou-se saber na literatura como a juventude se constituiu como categoria de análise, e como a participação dos jovens transformou cenários ao longo do tempo. Em seguida, realizou-se um levantamento sobre a bibliografia que trata do tema juventude no banco de Teses da CAPES, a fim de saber o que as pesquisas relatam sobre os jovens. A partir de quatro descritores: juventude e etnografia, juventude e contemporaneidade e consumo, juventude e escola, fez-se um pequeno apanhado das pesquisas relacionadas ao assunto, já que existe um grande número de publicações sobre o tema. Logo, para capturar as imagens da juventude, foram propostos nas aulas de Sociologia, trabalhos que dessem conta de descrever essa juventude pelo olhar dos próprios jovens com a sua vivência no mundo contemporâneo. Foram realizados cinco trabalhos, dos quais quatro fazem parte da descrição. Dessa forma, os trabalhos com propostas de saber que música os jovens escutam, como é sua rotina em casa, o que eles consomem e consumiriam se o dinheiro fosse infinito, o que fazem no final de semana e quais suas percepções sobre a escola, nos deram uma pista de como é ser jovem nesse tempo. Da descrição dos trabalhos emergiram temas que fazem parte do cotidiano dos jovens hoje. Assim, a diversidade de músicas, suas relações com o consumo e os modos de consumir, suas tarefas em casa, contribuindo com a manutenção da casa e estudando e suas percepções de que a escola serve, principalmente, para estar com os amigos contribuem para se pensar os desafios que a sociedade parece enfrentar com relação às juventudes.
Palavras-chave: Etnografia. Contemporaneidade. Juventudes. Cultura. Educação.
